ở khía cạnh nội môn – nếu họ đang hoạt động một cách hiệu quả theo bất cứ cách nào – các trường và các cách trình bày khác nhau được xem như là một sự thống nhất. Không có sự dị biệt cơ bản về giáo huấn, cho dù thuật ngữ được dùng có thể thay đổi, và kỹ thuật của công việc thì về cơ bản là giống nhau. Nếu công việc của các Đấng Cao Cả là tiến tới như mong muốn vào những ngày của sự căng thẳng và của nhu cầu thế giới, thì điều khẩn thiết là các nhóm khác nhau này nên bắt đầu nhận thức sự đồng nhất đích thực của họ về mục tiêu, sự hướng dẫn và kỹ thuật, và các nhà lãnh đạo của họ nên nhận thức rằng chính sự e ngại các nhà lãnh đạo khác và sự mong muốn nhóm của họ sẽ quan trọng nhất về số lượng vốn thúc đẩy việc sử dụng thường xuyên các từ ngữ “Đây là một phương pháp rèn luyện khác”, hoặc, “Công việc của họ không giống như công việc của chúng tôi”.
the inner side—if they are in any way functioning effectively—the various schools and presentations are regarded as a unity. There is no basic difference in teaching, even if the terminology used may vary, and the technique of work is fundamentally identical. If the work of the Great Ones is to go forward as desired in these days of stress and of world need, it is imperative that these various groups should begin to recognise their real unity in goal, guidance and technique, and that their leaders should realise that it is fear of other leaders and the desire that their group should be numerically the most important which prompts the frequent use of the words, “This is a different discipline,” or, “Their work is not the same as ours.”
Chính thái độ này đang ngăn cản sự phát triển đích thực đời sống và sự hiểu biết tâm linh trong nhiều môn sinh được tập hợp thành nhiều tổ chức ngoại môn. Vào lúc này, “đại tà thuyết chia rẽ” đang làm họ bại hoại. Các nhà lãnh đạo và các thành viên nói chuyện bằng các thuật ngữ “của chúng tôi” và “của quý vị”, “phương pháp rèn luyện” này và “phương pháp rèn luyện” kia, và phương pháp này thì đúng (thường thường là phương pháp của riêng họ), còn phương pháp kia có thể là đúng, nhưng có thể đáng ngờ, nếu không phải rõ ràng là sai. Mỗi người xem nhóm riêng của mình như được đặc biệt cam kết với họ và với cách giảng huấn của họ, và đe doạ các thành viên của họ với các kết quả tệ hại nếu họ hợp tác với các thành viên của các nhóm khác. Thay vào đó, họ nên nhận thức rằng mọi môn sinh trong các trường tương tự, và đang làm việc dưới cùng các xung lực tâm linh, đều là các thành viên của một trường duy nhất và được liên kết cùng nhau trong một sự thống nhất chủ quan cơ bản.
It is this attitude which is hindering the true growth of spiritual life and understanding among the many students gathered into the many outer organisations. At this time, the “great heresy of separateness” taints them. The leaders and members talk in terms of “our” and “your,” of this “discipline” and that, and of this method being right (usually their own) and the other method which may be right, but it is probably doubtful, if not positively wrong. Each regards their own group as specifically pledged to them and to their mode of instruction, and threaten their members with dire results if they cooperate with the membership of other groups. Instead, they should recognise that all students in analogous schools and working under the same spiritual impulses are members of the one school and are linked together in a basic subjective unity.
Đã đến lúc khi các tổ chức nội môn riêng biệt khác nhau (và vào lúc này) này sẽ phải tuyên bố sự đồng nhất của họ, khi những người lãnh đạo và những người hoạt động, và các vị thư ký sẽ gặp gỡ nhau và học cách hiểu biết và cảm thông lẫn nhau. Một ngày nào đó sự nhận thức và cảm thông này sẽ đưa họ tới điểm mà ở đó họ sẽ nỗ lực để bổ túc cho các cố gắng của nhau, trao đổi các ý tưởng với nhau, và như thế trên thực tế và thực sự tạo thành một đại học vĩ đại duy nhất về huyền bí học trên thế giới, với các lớp và các cấp khác nhau nhưng tất cả đều bận tâm với việc rèn luyện những người chí nguyện và chuẩn bị họ cho con đường đệ tử, hoặc là trông nom công việc của các đệ tử khi các vị này chuẩn bị
The time must come when these various (and at present) separative esoteric bodies will have to proclaim their identity, when the leaders and workers and secretaries will meet with each other and learn to know and understand each other. Some day this recognition and understanding will bring them to the point where they will endeavour to supplement each other's efforts, exchange ideas with each other, and so in truth and in deed constitute one great college of esotericism in the world, with varying classes and grades but all occupied with the work of training aspirants and preparing them for discipleship, or superintending the work of disciples as they prepare