số đó có nhiều, rất nhiều nhà giáo dục trong mọi quốc gia. Những sai lầm và nhầm lẫn của các kỹ thuật trước đây thì đã hiển nhiên rồi. Thế nhưng không ích gì khi phí thời gian nhấn mạnh các sai lầm đó hoặc để thu thập những trường hợp điển hình. Điều cần làm là nhận thức cơ hội ngay trước mắt, đồng thời nhận biết rằng việc chuyển đổi các mục tiêu và thay đổi các phương pháp theo yêu cầu sẽ cần nhiều thời gian. Sẽ phải đào tạo giáo viên theo cách khác, và mất nhiều thời gian để mò mẫm tìm kiếm những phương cách mới mẻ và tốt đẹp hơn, phát triển giáo trình mới, và tìm kiếm những người có thể cảm nhận tầm nhìn mới và làm việc cho nền văn minh mới. Tôi chỉ cố gắng nhấn mạnh các nguyên tắc, đồng thời hiểu rằng phần nhiều các nguyên tắc đó không phải là mới nhưng cần được chú trọng theo lối mới. Nay là lúc chúng ta có cơ hội để xây dựng lại mọi sự, vì mọi thứ đều đã bị hủy diệt hầu như ở khắp nơi trên thế giới. Cuộc chiến vừa qua chứng tỏ rằng chúng ta đã không thực hiện công tác giáo dục một cách đúng đắn. Vì thế mà cần có hệ thống giáo dục tốt đẹp hơn. Hệ thống này sẽ trình bày những khả năng của đời sống nhân loại thế nào để xóa bỏ rào cản, loại bỏ thành kiến, và đào tạo đứa trẻ đang phát triển sao cho khi trưởng thành em có thể sống với người khác một cách hài hòa trong tinh thần thiện chí. Điều này có thể thực hiện được nếu chúng ta phát triển tính nhẫn nại và thông cảm, và nếu các nhà giáo dục nhận thức rằng “ở đâu không có tầm nhìn tinh thần thì dân chúng suy vong.”
many, many educators in every country. The errors and mistakes of the past techniques are obvious but there is no need to waste time in emphasising them or in piling up instances. What is needed is a realisation of the immediate opportunity, plus the recognition that the required shift in objectives and change in methods will take much time. We shall have to train our teachers differently and much time will be lost as we grope for the new and better ways, develop the new textbooks and find the men and women who can be impressed with the new vision and who will work for the new civilisation. I have sought only to emphasise principles and I do this with the recognition that many of them are by no means new but that they require new emphasis. I have endeavoured to show that now is the day of opportunity, for everything has to be built up again, for everything has been destroyed in the greater part of the world. The war has demonstrated that we have not taught aright. A better educational system should, therefore, be worked out which will present the possibilities of human living in such a manner that barriers will be broken down, prejudices removed and a training given to the developing child which will enable him, when grownup, to live with other men in harmony and goodwill. This can be done, if patience and understanding are developed and if educators realise that “where there is no vision, the people perish.”
Một hệ thống giáo dục quốc tế, phát triển qua sự phối hợp của các giáo viên khoáng đạt và cơ quan chức năng của ngành giáo dục trong mọi nước, là nhu cầu cấp thiết hiện nay và sẽ là phương tiện chính yếu để duy trì nền hòa bình trên thế giới. Những bước hướng đến mục tiêu này đã và đang được thực hiện. Ngày nay nhiều nhóm nhà giáo dục đang đến với nhau, bàn thảo việc hình thành một hệ thống giáo dục tốt đẹp hơn để làm thế nào trẻ em trong các quốc gia khác nhau (bắt đầu với muôn triệu trẻ em hiện đang cần giáo dục) sẽ được giảng dạy cho biết sự thực, mà không hề có thành kiến hay thiên kiến. Nền dân chủ trên thế giới sẽ thành hình khi mọi người ở khắp nơi thực tế được xem là
An international system of education, developed in joint conference by broadminded teachers and educational authorities in every country, is today a crying need and would provide a major asset in preserving world peace. Steps towards this are already being taken and today groups of educators are getting together and discussing the formation of a better system which will guarantee that the children of the different nations (beginning with the millions of children now demanding education) will be taught truth, without bias or prejudice. World democracy will take form when men everywhere are regarded in reality as equal; when boys